Ruimte voor leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen, meer maatwerk, meer aandacht voor toptalent en ambacht.
Expeditie durven, delen, doen - programma 1
Nederland talentenland: het maximale bereiken
Nederland heeft toptalent nodig om zich economisch sterker te kunnen ontwikkelen in de nabije toekomst. Maar het huidige onderwijs is (nog) niet voldoende toegerust om toptalenten af te kunnen leveren. Er is gebrek aan maatwerk in het Nederlandse onderwijs. Scholen en instellingen voelen zich ernstig belemmerd door de stringente regelgeving en de beperkte flexibiliteit.
Belonen en stimuleren van uitzonderlijke prestaties in combinatie met meer ruimte voor talent(ontwikkeling) in de breedte zorgt ervoor dat we gezamenlijk het maximale kunnen bereiken. Door aan te sluiten op wat iemand wél kan – in plaats van voortdurend naar tekorten en achterstanden te kijken – zal zelfrespect van leerlingen toenemen en kan hun plezier in leren een krachtige impuls krijgen.
Maatwerk in het onderwijs kan individuele leerlingen stimuleren het beste uit zichzelf te halen, te ontdekken waar ze goed in zijn en wat ze leuk vinden. Ze aanmoedigen zich te specialiseren of zich juist breed te ontwikkelen. Scholen kunnen bij de uitwerking van dit programma denken aan onderwerpen op schoolniveau, zoals:
- leerlingen stimuleren hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen
- meer ruimte voor maatwerk in het onderwijs
- meer aandacht voor toptalent in cultuur, sport, taal- en bèta-onderwijs
- meer aandacht voor ambachten/vakmensen
- betere eindexamen- en tussentoetsresultaten.
De drie programma's van Expeditie durven, delen, doen zijn:
