Twaalf innovatieve scholen hebben zich verenigd in het Platform Eigentijds Onderwijs. Het Platform staat voor een pluriforme schoolpraktijk. Er is niet één weg, niet één concept; scholen zoeken en realiseren binnen hun eigen context naar eigen oplossingen.
Uitgangspunten:
- Betekenisvol leren vanuit belangstelling en talent: competentie
- Leerlingen als mede-eigenaar van hun leer-en ontwikkelingsproces: autonomie
- Leraren als opvoeders en partners in ontwikkeling: relatie
Gemeenschappelijke kenmerken:
- Aandacht voor zelfregulatie en metacognitie
- Ruimte voor zelfverantwoordelijk leren
- Leren in authentieke leeromgeving
- Leren als sociale activiteit
- Leren met ict
- Toepassing van andere geschikte monitorings-/beoordelingsmethodieken
Het veranderingsproces van de scholen is integraal en speelt zich af op alle niveaus en domeinen van de organisatie: schoolleiding, medewerkers en leerlingen (en hun ouders).
De deelnemers van het platform zijn:
- Amadeuslyceum Utrecht. Contact: Jeanine Vlastuin
- De Nieuwste School Tilburg. Contact: Toine Peerboom
- De Werkplaats Bilthoven. Contact: Henk Zijlstra
- Het Hooghuis, Ravenstein. Contact: Adrie Koolmees
- Het Westeraam Elst. Contact: Willem Schut
- Impulse, Piter Jelles Leeuwarden. Contact: Reinald Gerbenzon
- Marianum Oost Gelre. Contact: Hans Berendsen
- Nova College, Amsterdam. Contact: Dyane Brummelhuis
- Orion College, Breda. Contact: Kitty Janssen
- Unic Utrecht. Contact: Dave Drossaert
- Via Nova Utrecht. Contact: Ron Dorreboom
- IJburg College, Amsterdam. Contact: Lou Brouwers
Contactpersoon Platform Eigentijds Onderwijs:
Jeanine Vlastuin en Henk Zijlstra
Meer info...
Lees het artikel Gedeelde visie, sterk netwerk uit Magazine 3, jrg. 4
