Durven delen doen

Innovatieproject afgesloten

judy — Tue, 01 Feb 2011 12:40:56 +0100

Met een feestelijke bijeenkomst in het Paard van Troje in Den Haag is het Innovatieproject van de VO-raad op 13 januari 2011 officieel beëindigd. Sjoerd Slagter overhandigde minister Van Bijsterveldt symbolisch de box met de opbrengsten van vijf jaar innoveren: een cd-rom en twaalf themapublicaties.

Lees het verslag

Bekijk alle foto's

lees verder

Bestel de Innovatiebox

esther — Thu, 09 Dec 2010 15:30:47 +0100

Het Innovatieproject eindigt en maakt scholen graag deelgenoot van de opbrengsten. De onderzoeken en ervaringen van de scholen die meededen aan Expeditie durven, delen, doen en Expeditie II: kwaliteit in beeld, zijn opgetekend in twaalf brochures die zijn gebundeld in de Innovatiebox.

De publicaties zijn de weerslag van de wetenschappelijke onderzoeken en bieden praktische handreikingen van innovatieprojecten die onderzoekers in nauwe samenwerking met de scholen hebben doorlopen.

lees verder

Innovatiekrant

esther — Thu, 09 Dec 2010 15:23:13 +0100

In de krant vindt u voorproefjes van de resultaten van vijf jaar innoveren op scholen. Met artikelen over de onderzoeken en ervaringen van de scholen die meededen aan Expeditie durven, delen, doen I en II.

Bekijk hier de Innovatiekrant online, of vraag hem aan bij de VO-raad.

lees verder

Community Praktijkgericht Onderzoek

esther — Mon, 11 Oct 2010 16:04:45 +0200

De community is bedoeld voor leraren die praktijkonderzoek doen op hun school. In de community kunt u informatie vinden over het doen van onderzoek, ervaringen delen en discussiëren over zaken die u bezighouden.

Wat is een community?
Een community is een kennisgemeenschap van mensen die een zorg, probleem of passie delen en daar op een informele wijze ervaringskennis over willen uitwisselen. Het doel is dat de deelnemers van elkaars deskundigheid profiteren en samen nieuwe kennis tot stand brengen.

lees verder

Kennisnetwerk Kwaliteit in Beeld

esther — Fri, 08 Oct 2010 14:17:29 +0200

1. Wat vindt u van het netwerk ‘Kwaliteit in Beeld’?
"Het netwerk is geëvolueerd naar iets heel zinvols. We kenden een hobbelige start en een aantal deelnemers is afgevallen, maar daar zijn nieuwe voor in de plaats gekomen. We zijn nu met een clubje van vijf leden van schoolleidingen, danwel verantwoordelijken voor de kwaliteitzorg van hun school uit het hele land. We spreken vier keer per jaar af bij het CPS in Amersfoort samen met onze coach Linda Odenthal."

lees verder

Kennisnetwerk voor middenmanagers

esther — Fri, 08 Oct 2010 14:05:56 +0200

De middenmanagers die deelnemen aan het netwerk wisselen gedurende langere tijd ervaringen uit over het proces van veranderen op school. Lopende thema's zijn: traditie versus vernieuwing, de verhoudingen binnen het managementteam en ‘zeurstemming’ over werkdruk. Het netwerk bestaat momenteel uit teamleiders van zes scholen op bereisbare afstand.

Reacties van deelnemers over het netwerk:

lees verder

Download het leerlingtevredenheidsonderzoek ontwikkeld door Junior Programmaraad

esther — Fri, 08 Oct 2010 13:15:24 +0200

Het instrument bevat een methode voor scholen om leerlingen actief te betrekken bij kwaliteitszorg, mét technieken om leerlingen te leren de interviews zelf af te nemen.

Met de inzet van deze methode kunt u de volgende doelen bereiken:

lees verder

Is een innovatieve school een productieve school?

esther — Fri, 08 Oct 2010 10:34:04 +0200

IPSE Studies onderzocht hoe innovaties de productiviteit en de productie-indicatoren van scholen beïnvloeden. Het begrip productiviteit speelt tegenwoordig immers een belangrijke rol in het onderwijs. Scholen willen met bestaande middelen meer bereiken voor hun organisatie en hun leerlingen. Daarnaast speelt in het onderwijs ook het voorspelde lerarentekort mee. Met minder docenten moeten goede prestaties geleverd worden.

lees verder

Durven, delen, doen en... doorgeven

esther — Thu, 02 Sep 2010 14:12:42 +0200

Innovatieproject feestelijk afgesloten

Lees het verslag

Talent volgen en ontwikkelen - onderzoek helpt het onderwijs

esther — Tue, 20 Jul 2010 15:21:50 +0200

De samenwerking tussen de onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek is geen vanzelfsprekende. De taal en het tempo verschillen bijvoorbeeld. Onderzoek in de school kost tijd en energie, zowel van de onderzoekers als van het personeel van de school. Als onderzoek effect wil hebben is het van belang dat het onderzoek aansluit bij dat wat er in de praktijk gebeurt.

lees verder