PiusX-College, Voortvarend VMBO, Leren in samenhang

De aangepaste wet- en regelgeving voor de eerste twee leerjaren van het voortgezet onderwijs biedt ruimte aan scholen om zelf keuzes te maken die passen bij de leerlingen, bij het docententeam en de school. Het team kiest ervoor om maatwerk te bieden aan leerlingen, waarbij een zestal uitgangspunten zijn geformuleerd voor de onderwijsleersituatie.

• Leerlingen voelen zich veilig, gewaardeerd en gezien.
• Leerlingen ontwikkelen een houding die gekenmerkt wordt door: willen leren, zelfbewustzijn, kritisch zijn en open zijn.
• Leerlingen ontwikkelen algemene en vakspecifieke vaardigheden.
• Leerlingen ontwikkelen verschillende intelligenties.
• Leerlingen leren kiezen
• Leerlingen leren reflecteren.

Kort samengevat: Het leren moet weer een interessante bezigheid voor de leerlingen zijn.

Doel:

Expeditie II geeft ons de kans om ondersteuning te zoeken van experts om competenties van leerlingen werkelijk te onderzoeken en vast te leggen. Bovendien kan de elektronische leeromgeving en het geïntegreerd ICT gebruik binnen de vakken en leergebieden een enorme impuls krijgen. Deze impuls werkt naar verwachting motiverend voor docenten en leerlingen.

Gebruikte indicatoren:

• Vergelijking van rapportprestaties met die van afgelopen jaren.
• Afnemen schoolvragenlijsten en gegevens vergelijken met die van afgelopen jaren vooral lettend op motivatie en welbevinden.
• Afnemen van leerling enquêtes.
• Afnemen van ouder enquêtes.
• Evaluatie met collega’s.

School: Pius X College
Contactpersoon: Dhr. J. Bosch
Plaats: Bladel
Expeditieprogramma: Expeditie Durven, delen, doen II: Kwaliteit in beeld
Innovatiethema: Kwaliteitszorg
Schooltype: VMBO
Bouwsoort: Onderbouw
Provincie: Noord-Brabant
Website: http://www.piusx-college.nl/