Mendelcollege, 2-talig onderwijs: 1 visie

Het Mendelcollege verwachtte in 2008 met de invoering van tweetalig onderwijs op schema te liggen volgens de maatstaven van het Europees Platform (organisatie voor internationalisering in het onderwijs). In mei 2008 heeft het Europees Platform een visitatie uitgevoerd op school om vast te stellen of wij in aanmerking konden komen voor het predicaat ‘TTO Junior School’. Zij beslisten vervolgens nog niet op alle punten positief. Om door hen aangedragen punten te verbeteren, hebben we het actieplan ‘2-talig onderwijs: 1 visie’ opgesteld.

De TTO-docenten, o.l.v. de TTO-afdelingsleider, hebben de aanwijzingen uit het rapport van het Europees Platform opgepakt en geïntegreerd in de dagelijkse lespraktijk volgens onderstaand plan.
De innovatie ‘2-talig onderwijs: 1 visie’ voorziet in:

• een nieuwe aanpak van TTO-lessen en –projecten;
• investering in de begeleiding van TTO-leerlingen;
• internationalisering als vast onderdeel van het lesprogramma;
• verbetering van de communicatie met ouders en leerlingen.

Doel:

• We verwachten door het scholen van de TTO-docenten (cursus op maat van ICLON) een specifieke TTO-didactiek te ontwikkelen. De TTO-leerlingen en –docenten geven aan dat het niveau van het Engels in de vaklessen beter kan en dat er behoefte is aan een visie op ‘de TTO-leerling’. Als gevolg van de collegiale visitaties verwachten we dat de verschillende vaklessen meer samenhang vertonen en de docenten met elkaar werkvormen ontwikkelen die passen binnen het TTO.
• We ontwikkelen overdrachtsdossiers die de overgang van 3 TTO naar 4 VWO moeten verbeteren.
• TTO krijgt een internationaler karakter als gevolg van internationaliseringprojecten, zoals e-mailprogramma’s met Europese leerlingen, uitwisselingen en studiereizen.
• Ouders van TTO-leerlingen worden meer betrekken bij de opleiding, de reizen en speciale activiteiten van hun kind.
• Instroom leerlingen in brugklas continueren (2 of 3 brugklassen à 28 leerlingen). Uitstroom leerlingen continueren op één 4 (TTO-)gymnasium- en één 4 (TTO-)atheneumklas.
• Behalen predicaat ‘TTO Junior School’ in het voorjaar van 2010.

Gebruikte indicatoren:

• Percentage TTO-docenten dat aangeeft beter toegerust te zijn om les te geven aan TTO-leerlingen moet 75% zijn.
• Percentage leerlingen dat positief is over overgang van 3 TTO naar 4 VWO moet 75% zijn.
• Percentage internationaliseringprojecten binnen het TTO dat een bijdrage levert aan de lesstof moet 95% zijn.
• Percentage TTO-ouders dat tevreden is over de informatievoorziening vanuit de school moet 75% zijn.
• Percentage leerlingen dat instroomt, afstroomt en doorstroomt in TTO moet in lijn zijn met de instroom, afstroom en doorstroom van onze Nederlandstalige VWO-leerlingen.
• De school heeft het predicaat ‘TTO junior School’ behaald. Op 20 mei 2010 is het Mendelcollege glansrijk geslaagd en daarmee zijn de gestelde indicatoren behaald.

School: Mendel College
Contactpersoon: Femke Gerritsen en Amanja Doek
Plaats: Haarlem
Expeditieprogramma: Expeditie Durven, delen, doen II: Kwaliteit in beeld
Innovatiethema: Kwaliteitszorg
Schooltype: VWO Gymnasium
Bouwsoort: Onderbouw
Provincie: Noord-Holland
Website: http://www.mendelcollege.nl/