OSG Sevenwolden, locatie Buitenbaan, Project Basisvaardigheden Rekenen

We gaan de aansluiting van rekenen/wiskunde in het Basisonderwijs op het wiskunde- en scienceprogramma in het Voortgezet Onderwijs in kaart brengen om te kunnen diagnosticeren en individueel te kunnen remediëren.

Kernpunten:

• Inventarisatie / diagnosticeren van individuele verschillen in voorkennis van de leerlingen.
• Duidelijkheid verschaffen m.b.t. klassikale aandacht om de juiste aansluiting op de betreffende leerlijn te garanderen.
• Afstemmen Matrix op Wiskunde en Science methode.

We baseren ons bij deze innovatie op de publicatie ‘Over de drempels met taal en rekenen” – Hoofdrapport van de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen. Hierin wordt op vier subdomeinen (Rekenen/Verhoudingen/Meten en meetkunde/Verbanden) opschreven welke doelen we nastreven

Doel:

Zichtbare verbeteringen van resultaten in vaklessen Wiskunde,  Science en Economie. Ook de resultaten van diagnostische toetsen vertonen een stijgende lijn.

Gebruikte indicatoren:

• Toetsresultaten verbeteren gemiddeld met 0,5 punten.
• Aantal fouten in rekenvaardigheidtoetsen neemt af met 25%

De indicatoren worden op de volgende wijze gemeten:

• Registratie van resultaten in Magister LVS.
• Matrix toets resultaten.
• Rapportcijfers en toetsresultaten wiskunde en science.
• Eindtoets matrix en reflectie op resultaten door individuele leerling.
• Eind klas 2 opnieuw meetpunt Matrix.

School: OSG Sevenwolden, locatie Buitenbaan
Contactpersoon: Dhr. G. de Boer / Mw. G. Bergsma
Plaats: Heerenveen
Expeditieprogramma: Expeditie Durven, delen, doen II: Kwaliteit in beeld
Innovatiethema: Kwaliteitszorg
Schooltype: VMBO HAVO VWO Gymnasium
Bouwsoort: Onderbouw Bovenbouw
Provincie: Friesland
Website: http://www.osg-sevenwolden.nl/