Media College, Johan de Witt Scholengroep
Nieuw(e) Media College
Op het Media College staan ‘nieuwe media’ en ‘communicatie’ centraal. De school wil aansluiten bij de sterk en snel veranderende maatschappij. De innovatie is bottum-up ontstaan (in tegenstelling tot een aantal innovaties uit het verleden die steeds door de directie ingezet werden).
Wij verwachten dat:
- het onderwijsaanbod van het nieuwe Media College aansluit bij de vraag en de mogelijkheden van de huidige maatschappij;
- docenten zich bewust zijn van de noodzaak en de mogelijkheden van integratie van media- en communicatiecompetenties in het onderwijsaanbod;
- er bij leerlingen, docenten, directie en managementteam,ouders en samenleving een mentaliteitsverandering heeft plaatsgevonden.
Door de schoolbrede inzet en het zelfformulerende karakter is het moeilijk op voorhand gerichte indicatoren aan te geven. De indicatoren moeten zichtbaar zijn bij de leerling, de school en de samenleving. Op dit moment denken wij bijvoorbeeld aan:
- vakoverstijgende projecten;
- de toename vraag stagiaires bij bedrijven;
- succesvolle leerlingen in vervolgopleidingen;
- mondige leerlingen in overlegorganen;
- intensieve samenwerking met het Museum voor Communicatie en het Filmhuis Den Haag;
- de participatie van oud-leerlingen bij beroepenoriëntatie en/of masterclasses;
- actieve cultuurbeoefening van leerlingen buiten school;
- goede relatie met buurtbewoners;
- docenten blijven zich ontwikkelen d.m.v. studie en/of promotie.
(Zie verder hoofdstuk 10: Kernbegrippen en perspectieven van het verbetertraject)
Doelen:
- Bewustwording vergroten bij docenten en managementteamleden van de noodzaak om media- en communicatiecompetenties in het onderwijsaanbod te integreren, ten einde optimale doorstroom te creëren naar vervolgopleidingen en beroepen, waardoor de motivatie van leerlingen wordt bevorderd.
- Mentaliteitsverandering teweegbrengen door:
- het creëren van ruimte die uitnodigt tot actieve participatie door leerlingen, docenten, directie en managementteam, ouders en samenleving;
het aanspreken van leerlingen, docenten, directie en managementteam, ouders en samenleving op kwaliteiten, mogelijkheden en verantwoordelijkheidsgevoelens.
Gebruikte indicatoren:
De voortgang wordt gemonitord door:
- aan het eind van elke werkgroepbijeenkomst (12 bijeenkomsten per jaar) elke werkgroep kort de opbrengsten aan het gehele team te laten presenteren;
- maandelijks de ‘Actielijst Werkgroepen’ te actualiseren en deze per e-mail aan alle teamleden te sturen;
- aan het eind van het semester een semesterpresentatie te plannen waar elke werkgroep een presentaties verzorgt waarin de producten/resultaten toegelicht worden en waar over de opbrengsten gediscussieerd kan worden;
- in het weblog: ‘Op naar een trots Media College’ wekelijks verslag te doen van de innovatieontwikkelingen. In dit blog wordt in beeld en tekst het proces getoond en hier kunnen teamleden reacties plaatsen op uitkomsten van de verbeteracties;
- in elke Mediaan (het contactorgaan met de ouders dat 2 x per jaar verschijnt) verslag te doen van de stand van zaken m.b.t. het verbetertraject;
- leerlingen te betrekken bij de oriëntatie op en de uitvoering van deelinnovaties;
School: Media College
Contactpersoon: Dhr. Leon van der Holst
Plaats: Den Haag
Expeditieprogramma:
Expeditie Durven, delen, doen II: Kwaliteit in beeld
Innovatiethema:
Kwaliteitszorg
Schooltype:
VMBO HAVO
Bouwsoort:
Onderbouw Bovenbouw
Provincie:
Zuid-Holland
Website: http://www.mediacollegedenhaag.nl
