De invoering van ICT binnen de bèta-vakken is niet voldoende gebleken om de motivatie van de leerlingen van HAVO 4 voor het leren te vergroten. Men blijft ook nog teveel gefixeerd op het behalen van het eindexamen. De oplossing voor dit probleem wordt gezocht in het samen laten werken van leerlingen met verschillende achtergrond en profielkeuze aan een tweetal ICT-projecten. Daarbij krijgen zij meer vrijheid in onderwerpkeuze binnen de thema’s ‘sport’ en ‘waterkwaliteit’. Het enthousiasme van de leerlingen komt op de eerste plaats, het behandelen van de examenstof op de tweede. De twee projecten duren elk vier weken, zijn gericht op ICT-gebruik (Coach, Dataloggers, Videometen) en maken gebruik van probleemoplossend, onderzoekend, ontwerpend, projectmatig en vakoverstijgend werken. Vanwege de relatieve vrijheid van onderwerpkeuze, leert de leerling vanuit zijn eigen motivatie. Ook moeten de leerlingen de resultaten aan elkaar presenteren.

Onze tips aan andere scholen

Zorg ervoor dat de leerlingen echt betrokken zijn bij de keuze van hun onderwerp en dat alle docenten die meedoen, hun plannen voor het project in een protocol vastleggen en zich daar ook aan houden.

School: Petrus Canisius College
Contactpersoon: Dhr. R.H.V. Westra
Plaats: Alkmaar
Innovatiethema: ICT
Schooltype: HAVO
Bouwsoort: Bovenbouw
Provincie: Noord-Holland
Website: http://www.pcc.nu