Wij werken in leergebieden van geleid tot zelfstandiger werken.
De kern van het project is dat de contacttijd tussen docenten en leerlingen toeneemt. De school wil in de onderbouw gaan werken met kleine kernteams (5 à 6 docenten). Hierdoor wordt de overgang van de basisschool naar de basisvorming op het voortgezet onderwijs op een natuurlijke manier neergezet. De hoeveelheid leerkrachten is beperkt, waardoor er een kleine kring rondom de leerling ontstaat. Het zorgt ervoor dat de lijnen kort zijn en de zorg en de begeleiding intensiever. Hierdoor ontstaat een sterker gevoel van veiligheid, geborgenheid en vertrouwen. Er worden meerdere vakken gegeven door de docenten. De begeleiding gebeurt door de mentor die ongeveer de helft van het aantal uren voor de klas staat, waardoor de band tussen mentor en leerling versterkt wordt. Door het toepassen van ADSL zijn er meer mogelijkheden om vakken in samenhang aan te bieden.
Doel:
- Aantrekkelijker maken van het onderwijs, waardoor meer leerlingen voor onze school kunnen gaan kiezen
- Leerlingen, die meer zorg behoeven, een gelijke kans te geven om met MHVDK en ADSL een diploma te behalen.
- De school wil aan leerlingen meer inspiratie en uitdaging bieden.
- De zorg en de begeleiding van de leerling te intensiveren en daardoor te verbeteren.
- De verantwoordelijkheid van de docenten te vergroten op gebied van procedurele, facilitaire en onderwijsinhoudelijke zaken.
- Meer mogelijkheden creëren voor docenten om in klein teamverband pedagogisch-didactische differentiatie toe te passen binnen de lessen.
Indicatoren:
- Vergelijking van rapportcijfers bij overgang van 2 groepen met MHVDK ten opzichte van de andere klassen. Het gemiddelde en hun prestaties mogen niet veel verschillen.
- Aanname van het aantal (zorg)leerlingen dat door MHVDK is toegenomen.
School: Calvijn-Buitenoord
Contactpersoon: Dhr. J.Kleemans
Plaats: Barendrecht
Expeditieprogramma:
Expeditie Durven, delen, doen II: Kwaliteit in beeld
Innovatiethema:
Kwaliteitszorg
Schooltype:
VMBO
Bouwsoort:
Onderbouw
Provincie:
Zuid-Holland
Website: http://www.calvijnzw.com
