Het onderwijs is gebaseerd op het sociaal constructivisme en gaat uit van de competentiegroei van de leerling. Het Nova college heeft 5 conceptuitspraken geformuleerd en toetst de dagelijkse praktijk steeds aan deze uitspraken.

We werken met leer en ontwikkelingslijnen voor de specifieke kennis vragen gebruiken we repeterende toetsen. Als antwoord op groei op competentie hanteren we een late determinatie is . De leerlingen werken veel samen aan complexe opdrachten.

Het leren vindt plaats binnen en buiten de school en de leerling is eigenaar van zijn leerproces en verantwoordelijkheid voor zijn ontwikkeling. De leerkracht helpt hem daarbij. De leerlingen wordt beoordeeld op kennis en inzicht, kennis en inzicht toepassen, oordeelsvorming, communicatie en leervaardigheden.

Docenten sturen op sociale binding in een straat-huis-school cultuur. Hierbij is het uitgangspunt wederzijds respect. Docenten werken in een leerlandschap samen in een team, coachen elkaar en verzorgen zorg en onderwijs aan groepen van ca. 60 leerlingen.

Leerlingen houden hun vorderingen bij in een e-portfolio en volgen hun studie in een ELO. De MAVO-HAVO opleiding is daarnaast volledig digitaal en de leerlingen beheren hun eigen kennisdatabank in een WIKI. Tevens is er Mediation voor en door leerlingen.

Deze school is lid van het Platform Eigentijds Onderwijs

Onze tips aan andere scholen

Het is belangrijk om met elkaar de conceptuitspraken te formuleren en ook wat de uitspraken dan betekenen voor je onderwijspraktijk. Bedenk vooraf waar je naar toe wilt en hou dat beeld steeds helder, wees hierin concreet en duidelijk. Communiceer hier continu over en zorg dat leerling activiteiten, docent activiteiten, het lesmateriaal en de organisatie op elkaar afgestemd zijn.

School: Nova College
Contactpersoon: Dyane Brummelhuis
Plaats: Amsterdam
Innovatiethema: Onderwijs anders georganiseerd
Schooltype: VMBO HAVO
Bouwsoort: Onderbouw Bovenbouw
Provincie: Noord-Holland
Website: http://www.novacollege.nl