Op het St. Michaël College levert ICT een positieve bijdrage aan het wiskundeonderwijs. Voorwaarde is dat er mogelijkheden zijn om de voortgang van een leerling te bewaken. De huidige elektronische leeromgevingen (ELO’s) zijn onvoldoende geschikt. Enerzijds worden resultaten te summier opgeslagen. Anderzijds hebben de ELO’s weinig ondersteuning van Computer Algebra Systemen (CAS), waardoor er geen intelligente feedback wordt gegeven.
In dit project wordt onderzocht op welke wijze de voortgang van leerlingen in een ELO intelligent kan worden getoetst, geregistreerd en geëvalueerd. Vervolgens wordt een CAS aan een ELO gekoppeld en in de onderwijspraktijk geïmplementeerd. Uitgangspunten van het te ontwikkelen systeem zijn:
- De leerling moet zichzelf op elk moment en plaatsonafhankelijk kunnen toetsen;
- Opdrachten worden voor een deel willekeurig gegenereerd;
- Het antwoord en het proces er naartoe worden opgeslagen;
- De leerling ontvangt intelligente feedback.
Het project maakt gebruik van technologieën die in het Hoger Onderwijs en in het buitenland worden gebruikt en van bestaande applets van het Freudenthal Instituut, waarmee in dit project wordt samengewerkt. Het Amstel Instituut is als derde betrokken. Het Amstel Instituut heeft ervaring met CAS in het Hoger Onderwijs. Door gebruik te maken van “open source”-software en van een internationale standaard voor e-learning en toetsing, wordt het ook voor derden mogelijk om de projectresultaten te gebruiken.
Onze tips aan andere scholen
Maak gebruik van de diverse talenten van mensen die al binnen de school zijn: grassroots en bottom-up.
School: St. Michaël College
Contactpersoon: Dhr. C.Bokhove
Plaats: Zaandam
Innovatiethema:
ICT
Schooltype:
HAVO VWO
Bouwsoort:
Onderbouw Bovenbouw
Provincie:
Noord-Holland
Website: http://www.stmichaelcollege.nl
