Doel van het project is verweven van een doorlopende leerlijn modelleren in de exacte vakken van het VO. Het modelleren wordt steeds voorafgegaan door het verzamelen van experimentele en/of gesimuleerde gegevens. Na afloop worden deze gegevens weer vergeleken met de ontwikkelde modellen. Daartoe werd het concept Collaborative Labaratories for Europe (Co-Lab) op de Nederlandse situatie in het VO toegesneden. Co-lab is een geavanceerde ELO voor het natuurwetenschappelijk onderwijs die ontwikkeld is in het kader van het EU-programma ‘School of Tomorrow’ (met €2,5 miljoen EU-subsidie). Co-Lab is in juni 2004 gereedgekomen. In deze leeromgeving construeren leerlingen in samenwerking kennis-representaties voor exacte vakken op basis van experimentele en gesimuleerde gegevens. De drie pijlers zijn ‘experimenteren’, ‘samenwerken’ en ‘modelleren’. Achterliggende gedachte is het versterken van de motivatie en de interesse van de leerlingen voor de exacte vakken. 

Co-Lab is thans een werkend halffabrikaat, dat voor 80% gereed is. Met het onderhavige project beoogde men van Co-Lab een volledig functionerende leeromgeving voor het Nederlandse VO te maken, inclusief bijpassende experimenteermogelijkheden (o.a. ‘remote labs’). Voor een duurzame implementatie in het lesprogramma van VMBO-t, HAVO en VWO heeft men uiteindelijk gekozen voor het gebruik van het programma Coach 6, dat veel breder onder de VO scholen verspreid is. Het project Co-Lab heeft zo de aanzet gegeven tot vernieuwingen in Coach 6 als grafisch modelleren (dat momenteel in de vijf exacte vakken natuurkunde, biologie, NLT, wiskunde D en scheikunde in toenemende mate wordt toegepast) en de koppeling tussen animaties en modellen (die in de recente release van maart 2009 van Coach 6 zijn opgenomen). Alle elementen van het project zijn gebaseerd op bestaande innovaties, zoals onderzoekend leren, modelleren, computerexamens en samenwerkend leren. Nieuw is de integratie binnen een ELO en (voor dit project) het geschikt maken voor de Nederlandse setting van de bovenstaande benadering van exacte vakken binnen een doorlopende leerlijn modelleren.

Onze tips aan andere scholen

Een tip vanuit onze ervaring is te kijken naar de meerwaarde van E-klassen die zeer goed aansluiten op onze projectresultaten. Wij participeren in de ontwikkeling van E-klassen onder auspiciën van Betapartners (www.betapartners.nl), die actieve steunpunten heeft opgezet voor NLT, Wiskunde D en Informatica. Voor meer informatie: j.marechal@ond.vu.nl

School: Bonhoeffercollege
Contactpersoon: Dr. P.H.M. (Peter) Uylings
Plaats: Castricum
Innovatiethema: Doorlopende leerlijnen
Schooltype: VMBO HAVO VWO
Bouwsoort: Onderbouw Bovenbouw
Provincie: Noord-Holland
Website: