Johan de Witt Scholengroep en de Universiteit Leiden werken samen in Expeditie durven, delen, doen. Van onderzoek naar leesbegrip tot aan de visie op ouderbetrokkenheid en de verschillen tussen toetsen van twee onderwijsniveaus. Er zijn veel mogelijkheden voor onderzoek en de effecten daarvan op de schoolpraktijk zijn groot.

De vernieuwing van het onderwijs in de tweede fase van havo en vwo kwam niet van de grond omdat het studiehuis (het didactisch concept) niet de kans heeft gekregen zich te ontwikkelen. Ongunstige condities en tegengestelde beleidsmaatregelen van de overheid vormden belangrijke obstakels. Uit het mislukken van deze vernieuwing zijn echter niet de goede lessen getrokken.

Het symposium dat de onderzoekers van Expeditie durven, delen, doen afgelopen donderdag 24 juni verzorgden tijdens de Onderwijs Research Dagen trok veel belangstelling.

Ingezonden opinieartikel van Thomas Arakel, docent geschiedenis Da Vinci College

De Thorbecke Scholengemeenschap uit Zwolle helpt leerlingen hun mediawijsheid te vergroten. Het aanleren van mediawijsheid komt volgens de school het best tot zijn recht in de vorm van een afzonderlijk vak(gebied). De Thorbecke Scholengemeenschap wil een netwerk opzetten van scholen, die deze opvatting delen.