Geef (deel-)scholen de ruimte om onderwijsontwikkeling in eigen tempo en met eigen inkleuring gestalte te geven. Neem te behalen projectresultaten op in de PDCA-cyclus en betrek ook leerlingen bij de evaluatie van vormgeving en inhoud van onderwijsvernieuwingen. 
Door continue te bouwen aan een vast en divers netwerk van externe partners kan de samenwerking gericht groeien naar een voor alle partners gewenste situatie.